著名书法家黄学江艺术网络展

　　在书法实践方面，我以史为序对各种书体及历代有影响的作品都手过一遍：朴茂的甲骨文，古拙的钟鼎文，圆润的石鼓文，博大的汉碑、雄浑的魏碑；以及尚韵的二王，崇法的欧、颜，多意的“苏、黄、米、蔡”和扬态的王觉斯等。实践和比较深化了我对法本质的理解和认识，对书法发展中的主流和支流、共性与个性有了辩证的思考。这样也就自然把目光注视到极盛期的魏晋书法，注视到集大成的王羲之及其一路的文人书法。那时确有朋友担心我，尽心尽意地学习王羲之会使风格与人雷同。我也看到一些探索者在布满荆棘的小路上跋涉，在不被世代所重的残碑断碣、末流书法，甚至被遗忘的民间书体上讨生计、立面貌，还取得一定成功。但这些都未曾动摇过我对文人书法的崇尚。我坚信，有着两千余年历史、众多书家一代一代承传研习的文人书法，是书法的主流，具有着书法艺术的共性美。对文人书法的学习，非但不会造成面目的趋同，却成就真卿、苏东坡、米芾、赵孟頫、王铎等一批开宗立派的大师。文人书法有着书法艺术的共性之美，是历史的精华，是人们取之不尽用之不竭的源泉。不把握历史的共性，而大谈所谓的个性，就会无所依托、四顾茫然。